中國教育報-中國教育新聞網訊（記者 尹曉軍）近日，甘肅省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《甘肅省深化現代職業(yè)教育體系建設改革“三張清單”》（以下簡稱《三張清單》），圍繞該省職業(yè)教育體系建設改革人才需求、產業(yè)發(fā)展和政策支持，提出了45項具體措施。

　　《三張清單》包括職業(yè)教育人才需求清單、產業(yè)發(fā)展清單和政策支持清單。

　　在人才需求上，甘肅提出，聚焦職業(yè)教育領域自身發(fā)展、重點產業(yè)發(fā)展、科教融匯發(fā)展三個方面的人才需求，測算未來3年人才需求數量，提出了培養(yǎng)職業(yè)院校名校長、“雙師型”教師、職教名匠、產業(yè)導師、創(chuàng)業(yè)導師、優(yōu)秀企業(yè)家、能工巧匠、技術技能人才、現場工程師、科技服務等各類人才30多萬人的需求清單，明確了清單的主要措施和責任部門。

　　在產業(yè)發(fā)展上，甘肅明確，圍繞全省構建“一核三帶”區(qū)域發(fā)展格局和“強工業(yè)”“強科技”行動，推進職業(yè)教育“一園三群”建設，打造市域產教聯合體，建設產教融合型城市和企業(yè)，對接重點產業(yè)實施人才分類培養(yǎng)，對接先進制造業(yè)培養(yǎng)現場工程師，進一步提升職業(yè)教育與產業(yè)發(fā)展的適配性。

　　在政策支持上，甘肅提出，圍繞省域現代職教體系建設、提升辦學能力、加強教師隊伍、拓寬學生成長成才通道、支持行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育等五個方面，制定了政策支持清單，進一步營造了職業(yè)教育發(fā)展的良好環(huán)境。

　　甘肅省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長張國珍表示，下一步，省教育廳將以深化產教融合為重點、以推動職普融通為關鍵、以促進科教融匯為新方向，全面提高職業(yè)教育的質量、適應性和吸引力。建立健全《三張清單》的落實機制，以“一體兩翼”推動職業(yè)教育提質升級，以“兩個服務”引領職業(yè)教育人才培養(yǎng)，將工作重心從“教育”轉向“產教”，建設一批示范性實訓中心和產教融合實踐基地，將新方法、新技術、新工藝、新標準引入教育教學實踐，提升技術技能人才培養(yǎng)質量。