比咖啡店更安靜，比圖書館更舒適，不用每天尋找座位，還有濃厚的學習氛圍……近年來，作為共享經濟的代表性業(yè)態(tài)之一，付費自習室受到越來越多年輕人的青睞。數(shù)據(jù)顯示，2018年至2022年，我國付費自習室用戶規(guī)模由85萬人增長至755萬人，其中21歲至30歲的用戶占比超過一半。

　　付費自習室的蓬勃發(fā)展，源自于日益旺盛的學習需求。近年來，隨著升學和就業(yè)壓力的增大，備考比重大幅上漲。2022年，我國高校畢業(yè)生人數(shù)突破千萬規(guī)模，并在此后繼續(xù)攀升。2023年，研究生報考人數(shù)達474萬，上漲趨勢持續(xù)攀升。無論是學生上網(wǎng)課、寫論文、考研究生，還是求職者學技能、攢證書、考編考公，都反映出年輕人獲取知識、提升自我、增強自身競爭力的內在需求。在此驅動下，消費者對學習環(huán)境和氛圍的追求更加迫切，并愿意為一個安靜、舒適、專業(yè)的自習環(huán)境買單，付費自習室逐漸站上風口。

　　付費自習室受到歡迎的背后，也折射出當前公共學習資源的短缺。對大部分人而言，教室和圖書館是最常去的自習場所。中國統(tǒng)計年鑒顯示，截至2019年年末，我國共有公共圖書館3196個，相當于平均每438萬人共用一座公共圖書館。由于公共學習資源有限，有需求的人群常常面臨一座難求、距離過遠、閉館時間太早等問題。近年來，為了滿足大眾學習的現(xiàn)實需要，不少城市加大了社區(qū)圖書館、城市公共閱讀空間的建設，但仍有相當一部分群體的深度學習需求尚未得到有效滿足。

　　付費自習室的出現(xiàn)恰好填補了這一空白。一方面，付費自習室為消費者提供了優(yōu)質的學習環(huán)境，護眼臺燈、簡易書架、多孔插座、打印機等完善的配套設施滿足了大部分人的工具性需求，鍵盤區(qū)、靜音區(qū)、討論區(qū)等嚴格的區(qū)域劃分讓使用者更容易保持專注，提高學習效率，獲得“沉浸式學習體驗”。另一方面，選擇付費“充電”的人群借由自習室產生連接，或是交流備考經驗，或是互相監(jiān)督彼此鼓勵，在自習室濃厚的學習氛圍中，使用者會產生強烈的歸屬感。

　　需要看到，付費自習室這一業(yè)態(tài)仍有很大潛力值得挖掘。隨著社會競爭日益激烈，大眾主動學習、提升自我、豐富精神的意識不斷高漲，催生出各種各樣的精神文化消費需求。付費自習室、共享鋼琴房、智慧健身館等業(yè)態(tài)的出現(xiàn)，不僅可以滿足消費者的學習需求，也為其培養(yǎng)興趣、釋放壓力提供了空間。作為經營者，不妨著眼不同年齡、不同職業(yè)學習者的需求差異，滿足更多人對學習的不同期待，讓付費“充電”成為更多人的選擇，為建設“人人皆學、處處能學、時時可學”的學習型社會提供更多助力。（康瓊艷）